ΚΛΕΙΣΙΜΟ
Loading...

ΥΠΑΝ: Η εκπαίδευση για βιώσιμη ανάπτυξη πιο σημαντική από ποτέ

«Η ευθύνη μας είναι να δημιουργήσουμε τις δομές που επιτρέπουν στη φωνή τους να γίνει πράξη, στη συμμετοχή τους να γίνει κοινή ευθύνη και στις ιδέες τους να γίνουν δράση», είπε

ΚΥΠΕ

Η Εκπαίδευση για τη Βιώσιμη Ανάπτυξη είναι πιο σημαντική από ποτέ, τόνισε την Πέμπτη η Υπουργός Παιδείας, Αθλητισμού και Νεολαίας, Δρ Αθηνά Μιχαηλίδου, χαιρετίζοντας το «Ευρωπαϊκό Συνέδριο: Ολοκληρωμένη Θεσμική Προσέγγιση & Εκπαίδευση για τη Βιώσιμη Ανάπτυξη από το Όραμα Πολιτικής στον Εκπαιδευτικό Μετασχηματισμό» που πραγματοποιείται στη Λευκωσία στο πλαίσιο της Κυπριακής Προεδρίας του Συμβουλίου της Ευρωπαϊκής Ένωσης.

Η Υπουργός δήλωσε στους συνέδρους ότι η συνάντηση πραγματοποιείται σε μια εποχή πολλαπλών και αλληλένδετων κρίσεων: κλιματική αλλαγή, απώλεια βιοποικιλότητας, κοινωνικές ανισότητες, δημοκρατική αστάθεια, γεωπολιτική αστάθεια, τεχνολογική αναστάτωση και αβεβαιότητα για το μέλλον.

«Αυτές οι προκλήσεις δεν απέχουν πολύ από την εκπαίδευση. Εισέρχονται στις τάξεις μας μέσα από τα ερωτήματα, τις ελπίδες και τις ανησυχίες των παιδιών και των νέων, και μέσα από την ευθύνη που ανατίθεται στους εκπαιδευτικούς και τα εκπαιδευτικά ιδρύματα να προετοιμάσουν τους μαθητές για έναν κόσμο που είναι πολύπλοκος, απρόβλεπτος και αλλάζει ραγδαία», τόνισε.

Πιο συγκεκριμένα, επεσήμανε, οι νέοι μας ζητούν ήδη να ενεργήσουμε με μεγαλύτερο θάρρος, συνέπεια και ειλικρίνεια, προσθέτοντας ότι «η ευθύνη μας είναι να δημιουργήσουμε τις δομές που επιτρέπουν στη φωνή τους να γίνει πράξη, στη συμμετοχή τους να γίνει κοινή ευθύνη και στις ιδέες τους να γίνουν δράση».

Σε αυτό το πλαίσιο, η κ. Μιχαηλίδου είπε, η «Εκπαίδευση για τη Βιώσιμη Ανάπτυξη είναι πιο σημαντική από ποτέ. Δίνει τη δυνατότητα στους μαθητές να κατανοήσουν την πολυπλοκότητα, να σκέφτονται κριτικά, να ενεργούν υπεύθυνα, να συμμετέχουν δημοκρατικά, να φροντίζουν τους άλλους και τον πλανήτη και να αναπτύσσουν τις ικανότητες που απαιτούνται για τη διαμόρφωση ενός βιώσιμου μέλλοντος».

«Ωστόσο, εάν η Εκπαίδευση για τη Βιώσιμη Ανάπτυξη πρόκειται να γίνει το θεμέλιο της ποιοτικής εκπαίδευσης, δεν μπορεί να εφαρμοστεί μέσω μεμονωμένων πρωτοβουλιών ή αποσπασματικών έργων. Απαιτεί συστημική αλλαγή. Εδώ είναι που η Ολιστική Θεσμική Προσέγγιση καθίσταται απαραίτητη», συνέχισε.

Η Υπουργός εξήγησε ότι η Προσέγγιση Ολικού Θεσμού μετατρέπει τα εκπαιδευτικά ιδρύματα από χώρους όπου η γνώση απλώς μεταδίδεται σε ζωντανά εργαστήρια βιωσιμότητας, δημοκρατίας, ένταξης, ανθεκτικότητας και κοινής ευθύνης.

Μιλώντας για τη σημασία που αποδίδει η Κύπρος στην Προσέγγιση Ολικού Θεσμού και την Εκπαίδευση για τη Βιώσιμη Ανάπτυξη η κ. Μιχαηλίδου είπε ότι αυτό αντικατοπτρίζεται στο νέο εθνικό Πλαίσιο Προσέγγισης Ολικού Θεσμού για την Εκπαίδευση για τη Βιώσιμη Ανάπτυξη, το οποίο θα εισαχθεί από τον Σεπτέμβριο σε όλα τα επίπεδα εκπαίδευσης, μαζί με ένα σύστημα διαπίστευσης και ουσιαστικά κίνητρα για τους εκπαιδευτικούς.

Η Υπουργός σημείωσε ότι η Κύπρος είναι περήφανη που συγκαταλέγεται στις «ελάχιστες χώρες στην Ευρώπη — και, απ' όσο γνωρίζουμε, διεθνώς — που έχουν δημιουργήσει μια μόνιμη ειδική δομή εντός του Υπουργείου Παιδείας, Αθλητισμού και Νεολαίας: τη Μονάδα Εκπαίδευσης για το Περιβάλλον και τη Βιώσιμη Ανάπτυξη».

Εξήγησε ότι, ως οριζόντια δομή του Υπουργείου, η Μονάδα είναι υπεύθυνη για την εφαρμογή, τον συντονισμό, την παρακολούθηση και την ενημέρωση της εθνικής στρατηγικής για την Εκπαίδευση για τη Βιώσιμη Ανάπτυξη σε όλα τα επίπεδα εκπαίδευσης, τόσο στην τυπική όσο και στην μη τυπική μάθηση, προσθέτοντας ότι αυτό αντικατοπτρίζει την κατανόησή μας ότι η Εκπαίδευση για τη Βιώσιμη Ανάπτυξηχρειάζεται θεσμική συνέχεια, συνοχή πολιτικής και συστημική υποστήριξη.

Η Κύπρος, σημείωσε η κ. Μιχαηλίδου, κατανοεί ότι οι προκλήσεις βιωσιμότητας είναι κοινές προκλήσεις που απαιτούν συνεργασία και κοινή ευθύνη.

«Για το λόγο αυτό, η Κύπρος έχει συνεργαστεί συστηματικά με ευρωπαϊκούς, περιφερειακούς και διεθνείς οργανισμούς για την ενίσχυση των πολιτικών, των δικτύων και των πρακτικών της Εκπαίδευσης για τη Βιώσιμη Ανάπτυξη», ανέφερε.

Βλέπουμε τον ρόλο μας, είπε η Υπουργός Παιδείας, όχι μόνο ως κράτος μέλος της Ευρωπαϊκής Ένωσης, αλλά και ως γέφυρα μεταξύ περιφερειών, μεταξύ πολιτικής και πρακτικής, μεταξύ τυπικής και μη τυπικής μάθησης, και μεταξύ εθνικών προτεραιοτήτων και παγκόσμιων δεσμεύσεων, κατέληξε η Υπουργός.

ΣΧΕΤΙΚΑ TAGS
ΣΧΟΛΙΑΣΤΕ

NEWSROOM

Άλλα άρθρα συγγραφέα

ΚΥΠΕ

Παιδεία: Τελευταία Ενημέρωση

X

Μπες στο μυαλό των
αγαπημένων σου αρθρογράφων

Λάβε στο email σου το τελευταίο τους άρθρο τη στιγμή που δημοσιεύεται.

ΑΠΟΚΤΗΣΕ ΣΥΝΔΡΟΜΗ

Απόκτησε συνδρομή με €50 τον χρόνο για πρόσβαση στην έντυπη έκδοση.

ΑΠΟΚΤΗΣΕ ΣΥΝΔΡΟΜΗ